BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ ÖZET FORMU
Ünvanı, Adı Soyadı |
|
|
Bağlı Bulunduğu Akademik Birim |
YYÜ Eğitim Fakültesi |
|
Bölümü |
Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi
Bölümü |
|
Ev Adresi ve Telefonu :YÜÜ Lojmanları, 9. Blok B/4
Zeve Kampusu/ VAN 2251657 |
||
Tarih 03.02.2003 |
İmza
|
|
|
Tarih |
İmza |
|
Bölüm veya Anabilim Dalı Başkanı Prof.
Dr. Ekrem SAVAŞ |
: |
3.02.2003 |
|
Dekan veya
Müdür Prof.
Dr. Bekir TİLEKLİOĞLU |
: |
3.02.2003 |
|
Ünvanı, Adı Soyadı |
Bölümü
|
Projedeki Görevi |
Yardımcı araştırmacı |
||
|
|
Yardımcı araştırmacı
Yardımcı araştırmacı |
Kimya Öğretmenliği ABD |
Yardımcı araştırmacı |
|
|
|
|
Adı |
Evsel Artık ve
Atık Malzemelerin Fen ve Matematik Öğretiminde Kullanımı
|
Yabancı Dilde Adı |
|
Çalışma Türü (x) |
Münferit (Araştırma – Geliştirme Projesi) |
Başlangıç Tarihi ve Süresi
|
(Boş
Bırakınız) |
||||
Teklif Yöneticisi |
Teklif Uz.Gr. |
Kabul
F.Yön.Kur. |
|||
Başlangıç Tarihi |
: |
|
01.05.2003 |
|
|
Süresi |
: |
|
2 yıl (24 ay) |
|
|
( x ) Münferit Araştırma, Yüksek Lisans, Doktora Tezi.
(EK:1 Devamı)
200 Seyahat Masrafları |
Yönetici |
Uzman Gör. |
Fon
Yön.Kur. |
||||||
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
|
Yurtiçi5Gün x 13TL x 2Kişi
= 130 TL Uçak 107 x 2 x 2 = 428 TL Taksi = 142 TL (Yolluk) |
700 |
800 |
|
|
|
|
|
|
|
Yurtdışı.........Gün x
..........Tl.=.........TL (Yolluk) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
YILLARA GÖRE TOPLAM
|
700 |
800 |
|
|
|
|
|
|
|
200 TOPLAM =1500 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
300 Hizmet Alımları
(Kiralama,Onarım,Taşıma,Ulaş- tırma,
v.b harcamalar) |
Yönetici |
Uzman Gör. |
Fon
Yön.Kur. |
||||||
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
YILLARA GÖRE TOPLAM
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
300 TOPLAM = |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
400 Tüketim Malları ve Malz.Alımı
(Yurtiçi veya Yurt Dışı olarak
belirtilecek) |
Yönetici |
Uzman Gör. |
Fon
Yön.Kur. |
||||||
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
|
CD, Yazıcı
Kartuşu, Kağıt, Dosya… |
500 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Yazılım Programları |
600 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Web Sayfası |
600 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
YILLARA GÖRE TOPLAM
|
1700 |
|
|
|
|
|
|
|
|
400 TOPLAM =1700 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
500 Diğer Giderler (Demirbaşlar) |
Yönetici |
Uzman Gör. |
Fon
Yön.Kur. |
||||||
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
YILLARA GÖRE TOPLAM |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
500 TOPLAM = |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
600 Makine ve Teçhizat (Yurtiçi
veya Yurtdışı olarak
belirtiniz) |
Yönetici |
Uzman Gör. |
Fon
Yön.Kur. |
||||||
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
1.Yıl |
2.Yıl |
3.Yıl |
|
Dijital Video Kamera ve Aksamı |
5100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Dijital Fotoğraf Makinesi ve Aksamı |
5100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Projeksiyon Cihazı ve Aksamı |
8500 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Renkli Lazer Yazıcı |
2040 |
|
|
|
|
|
|
|
|
CD-Writer |
510 |
|
|
|
|
|
|
|
|
YILLARA GÖRE TOPLAM |
21250 |
|
|
|
|
|
|
|
|
600 TOPLAM =21250 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
YILLARA GÖRE GENEL TOPLAM |
23650 |
800 |
|
|
|
|
|
|
|
GENEL TOPLAM = |
24450 |
|
|
(EK:1 Devamı)
SAĞLANACAK MALİ DESTEK
Bütçe Kalemi |
Desteği Sağlayan (Kuruluş / Kuruluşlar) |
Miktar
(TL) |
||
100 |
|
|
||
200 |
|
|
||
300 |
|
|
||
400 |
|
|
||
500 |
|
|
||
600 |
|
|
||
TOPLAM : |
|
|||
Toplam Bütçesi : (Boş Bırakınız) |
||||
Teklif (Yönetici |
Teklif (Uzman Gurup) |
Kabul (Fon Yön.Kur.) |
||
|
|
|
||
ÖZET
Bu projede; evlerde çöpe atılan ambalaj malzemeleri, her türlü meyve çekirdeği, kemik, karton kutular gibi artık - atık materyaller, kullanılamayacak; bozuk elektronik - mekanik alet ve ekipman, çocuk oyuncakları gibi materyaller öncelikle toplanıp temizlenecek, gruplandırılacaktır. Ayrıca satış mağazalarında resimleri ve video çekimleri yaılacaktır. Bu materyaller dijital ortama aktarıldıktan sonra film ve sunu haline getirilip CD’ye aktarılacaktır.
Toplanan bu materyalin öncelikle eğitim amaçlı olarak; etkinlik hazırlama ve laboratuar derslerinde, dijital ortamdaki film, resim ve hazırlanan sunuların materyal geliştirme derslerinde kullanımı amaçlanmaktadır. Bunu gerçekleştirmek için orta öğretimde kullanılan eğitim ve öğretim malzeme listeleri ve resimleri – filmleri çekilerek projedeki materyallerle karşılaştırılıp proje materyalinin kullanılabilirliği ortaya konulacaktır
. Proje sonuçlandığında elde edilen veriler doğrultusunda; özellikle ambalaj malzemelerinin birinci kullanımından sonra, eğitim ve öğretime hizmet amacı ile ikincil veya üçüncül kullanıma uygun üretilmesi örneğin, deterjan, su, meşrubat, ambalaj kutuları...vb; oyuncak (lego, oyuncak bebek...), makroskobik-mikroskobik canlı ve cansız varlık şekilleri (doğayı tanımak ve oyuncak amaçlı), resim-heykel sanat eserleri, geometrik şekil, orta öğretim etkinlik, laboratuar ve uygulamalarında kullanılan araç ve gereçleri şeklinde tasarlanıp-üretimi konusunda üretici firmalara önerilerde bulunulacaktır. Ayrıca bunu teşvik etmek üzere Milli Eğitim Bakanlığı, Türk Standartları Enstitüsü, Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu, Türk Patent Enstitüsü, Çevre Bakanlığı gibi kuruluşlar ile yazışma ve görüşmeler yapılarak, görüş öneri ve destekleri istenerek bunların ışığında; eğitime ve çözüme yönelik olarak sunu CD’leri hazırlanacaktır.
Bu projenin genel amaçlarını başlıca 6 ana başlık altında toplamak mümkündür.
1.Artık- Atık ve bozuk malzeme - alet-ekipmanın eğitim ve öğretime kazandırılması.
2.Öğretmen adayı öğrencilerin bu materyallerin kullanılabileceği alanları belirleme konusunda zihinsel üreticiliklerini geliştirmek.
3. Değişik amaçlarla üretilen bu malzemelerin üretiminde; çevre korumanın yanı sıra, eğitim ve öğretime katkı faktörünün de
dikkate alınması amacıyla, bu malzemelerin üretiminde ilgili kuruluşlara teşvik edici yaptırımların önerilmesi.
4. Elde edilen tüm verilerin, sanal ortamda eğitim-öğretime hizmet etmek üzere;; sunu ve film CD’lerinin hazırlanması.
5. Gelecekte benzeri eğitim ve üretime yönelik çalışmalara özendirmek.
6. Bu tip malzemelere uygun; yeni ve uygulanabilir verimli etkinliklerin tasarlanması .
Yan amaç olarak, proje materyali toplanırken aynı zamanda; meyveler, tohumlar, ders aletlerinin tanıtımı ile ilgili ek bilgiler de toplanıp
hazırlanan resim, film ve CD lere eklenerek ileride eğitim-öğretim amaçlı olarak derslerde kullanılacaktır.
1.Çöpe giden malzemelere değerlendirilebilir artık-atık gözüyle bakılmasının sağlaması.
2.Gelecekte eğitim-öğretim ve üretime yönelik benzeri projelerin yapılmasına örnek teşkil etmesi.
3. Bu açıdan üretici zihniyete sahip öğretmen adayları yetiştirmek.
4.Doğrudan çöpe giden bu malzemelerin toplamı dikkate alındığında bunların geri dönüşümleri ile ülke ekonomisine yapılacak katkı.
5.Eğitim-öğretime düşük maliyetli materyal kazandırmak.
C-MATERYAL VE YÖNTEM
D-ARAŞTIRMA OLANAKLARI
Bunun yanı sıra, proje yürütücüsü Doç. Dr. Nasip
DEMİRKUŞ’un kendisine ait;
Biri; Pentium III
650 MHz DELL Diz üstü,
Diğeri, Pentium II
450 MHz 384 Ram HP masa üstü olmak üzere 2 adet bilgisayar,
Masa üstü bilgisayara
ait HP M700 0.26mm monitör,
HP 6200 C scanner ve
dia aparatı,
HP 5500 C scanner
ile pozitif (film), negatif (dia) ve fotoğraf aparatı,
HP 3500 C scanner
resim tarayıcı,
Patenti Yürütücüye ait 3 boyutlu cisimleri tarayıcı Işık Kutusu Aparatı,
Sanal ortamda
kullanılabilecek çeşitli sunu programları, örneğin; Adobe Photo
Business
Edition, HP Albüm, fotoğraf ve görüntü yazılımı, FilipAlbüm Professional,
çeşitli tarama motorları ve bazı Microsoft sanal ürünleri çalışmada kullanılmak
üzere mevcut bulunmaktadır.
E-ÇALIŞMA PLANI
Proje Süresi; 24 ay olarak planlanmıştır.
Başlama Zamanı; Mayıs 2003 olarak düşünülmektedir
İlk Rapor döneminde; toplanan kaynaklar, materyaller
ve araştırmaya katkıları konusunda veri bildirim listesi yazılı ve CD’de hazırlanarak verilecektir.
İkinci Rapor döneminde; materyallerin dosyalanması ve
proje elemanlarınca ferdi ve grup değerlendirmesi ile ilgili bilgiler
sunulacaktır.
Üçüncü rapor
dönemimde ilgili kurum ve kuruluşlardaki kişilerin görüşlerine sunmak üzere hazırlanan sunu ve filmlerle; proje
hakkında bilgi verilecektir.
Son Rapor döneminde ise; projenin amaçları bölümünde
belirtilen görüşler doğrultusunda kesin rapor verilecektir. Proje materyalleri
ve ilgili kuruluşlardan edinilen bilgiler doğrultusunda konu ile ilgili elde
edilen sonuçlar, öneriler ve sunular (CD’lere kayıtlı) rapora eklenecektir.
A-Konuyla İlgili Çalışmalar ve Kaynak
Listesi
B-Önceki Projeler
Biten Projeler;
Aziret, A., Baskil
(Elazığ) ve Çevresi Florası Üzerine Bir Araştırma, TÜBİTAK Projesi,
TBAG AY/48.
Van ve Çevresi Geofitleri Üzerine Bir Araştıma .YYÜ
ARAŞTIRMA FONU
İlk Öğretimde; Kök, Gövde, Yaprak ve Çiçek Kavramlarıyla İlgili Bazı Etkinliklerin Geliştirilmesi
Fen Bilgisinde Önemli Kavramlarla İlgili Somut Materyal Geliştirme (Yardımcı Araştırmacı).
Etkinlikler:
YÖK-Dünya Bankası
Projesi Çerçevesinde, Eğitim Fakültelerinde Akreditasyon Kursları,
Fen Bilgisi Kursları; İzzet Baysal
Üniversitesi, Temmuz,1996, Atatürk Üniversitesi Eğitim Fakültesi , Yaz Dönemi, Temmuz
1999,
BİLİMSEL
YAYINLAR:
DEMİRKUŞ, N., ERİK, S., 1985. Two New Taxa
for the Flora of Turkey, Doğa Bilim Dergisi, A2, 9, l, 48-50
ERİK, S., DEMİRKUŞ, N., 1988. Türkiye
Florasındaki Bazı Bitkiler İçin Yeni YayılışAlanları, Doğa Türk Botanik Derg.12, 3 224-233.
ERİK, S.,
DEMİRKUŞ, N., 1998. New Species from N.E:
Turkey Chaerophyllum posofianum (Apiaceae) and Vicia erzuırumica
(Fabaceae). Wildenowia, 28, 151-156.
DEMİRKUŞ, N., 1991. Çiçek Dağı ve
Çevresi (Posof/Kars) Florası Üzerine Bir Araştırma, Orman ve Av Dergisi, 66, 2,
8-21
DEMİRKUŞ, N.,1995. Two New Taxa for
the Flora of Turkey. Hacettepe Bulletin
of Natural Sciences and Engineering, Vol.24, p. 9-14.
DEMİRKUŞ, N.,1996. Contributions to the Flora of
Northeast Anatolia, YYÜ Journal of Education.
Vol.1 no 2. 103-127
DEMİRKUŞ, N.,1999. Fen Bilgisi
Öğretim Yöntemleri ve Uygulamalarının Verimli Hale Getirilmesi. Öğretmen
Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu, 8-10 Mart 1999 İzmir. D.E.Ü. Buca
Eğitim Fakültesi Dergisi Özel Sayı, 11 (1999) 414-425.
DEMİRKUŞ, N., 2001. Tarayıcının (scanner) Özelliğine Bağlı Olarak
Resim, Hareketsiz Cisim ve Varlıkların Görüntülerini Bilgisayara Aktarma
Cihazı. Buluş Tasnif Sınıfı: H04N, Buluş Müracaat No: TR 2000 01807 A2, Türk
Patent Enstitüsü, Resmi Patent Bülteni, 2001/64, Yayın Tarihi: 22.10.2001, sf.
171, Ankara. (2002 yılı itibariyle A sınıfından
Patenti alınmış durumdadır.)
BİLİMSEL
YAYINLAR:
Oluşturulan verilerin
kaydedilmesi için CD writer, Lazer yazıcı ve sarf malzemeleri projenin ikinci
aşamasında kullanılacaktır. Aynı zamanda ilgili kuruluşlara projede elde edilen
verilerin sunulması ve eğitim amaçlı
kullanılacak olan soft program, projeksiyon cihazı ve aparatları alımı ile
yolluk harcamasının geri kalan kısmı projenin bu aşamasında yapılacaktır.
Son aşamada ise çalışmanın değerlendirilmesi, web
sayfasının ve kesin raporun hazırlanması söz konusu olacaktır.
200 Seyahat Masrafları
Bu harcama kalemi iki yıla dağıtılmıştır.
Birinci yıl Ankara’ya gidiş dönüş 1 kez iki
kişi uçak bileti; (2 x 107.000.000 x 2 = 428.000.000), her seferinde 5’er
günlük gündelik;(2 x 5 x 13.000.000 = 130.000.000) ve şehir içi ulaşımı da
dahil edildiğinde yaklaşık toplam 700.000.000.- TL lık harcama öngörülmüştür.
Birinci yılda:
Milli Eğitim Ders Araç ve Gereçleri Yapım Merkezin de proje ile ilgili veri
toplamak, ayrıca toplanan proje verilerini; ilgili kurum ve kuruluşlardaki
uzman kişilere sunmak ve projenin hazırlanması konusundaki görüşlerini almak amacıyla ANKARA’ya gidilecek.
İkinci yıl; yine hazırlanan sunu, film ve verilerin
tümünü uzman kişilere sunmak ve son
eleştirilerini almak amacıyla ANKARA’ ya gidilecek. Yapılacak olan harcama
kalemine gelecek olan olası zamlar göz önünde bulundurularak 800.000.000.- TL
lık bir harcama öngörülmüştür. İki yılın toplamı olarak bu harcama kaleminde
1500.000.000 TL ödenek istenmektedir.
400 Tüketim Malları ve Malzeme Alımları
Araştırma materyaline ilişkin sunu ve filmlerin
hazırlanmasında kullanılmak üzere alınması öngörülen yazılım programları alımı
için 600.000.000.-TL lık ödenek istenecektir.
Tüm hazırlıklar yapıldıktan sonra projenin yöntemleri,
uygulamaları ve sonuçlarından çok sayıda kişinin yararlanmasını sağlamak amacıyla;
Web sayfası hazırlanması öngörülmüş olup bu amaçla yapılacak harcamanın
600.000.000.-TL dolayında olacağı tahmin edilmektedir.
Dolayısıyla bu harcama kaleminde kullanılmak üzere
toplam 1.700.000.000.-TL lık ödenek istenecektir. Harcamalar 1. yılda
yapılacaktır.
a.
Hazırlık
aşamasında yapılan işlerin görüntülenmesi ve materyal toplanması için ör:
evsel
atıkların toplanması, hazırlığı, dezenfekte edilmesi, ders aletlerinin çalışma
şekillerinin görüntülenmesi, marketlerdeki ilgili ürünlerin toplu, grup ve tekli değişik açılardan
çekimleri, eğitim ve projedeki mantığın akıcı ve anlaşılır olması için kullanılacak
olan dijital video kamera ve aksamı alımına harcanmak üzere (yaklaşık 3000 $)
yaklaşık 5.100.000.000.-TL lık,
b.
Tüm
materyallere ait sunuların hazırlanması amacıyla; fotoğraflarının çekilerek
bilgisayara
aktarılması için dijital fotoğraf makinesi ve aksamı alımına harcanmak üzere (yaklaşık
3000 $) yaklaşık 5.100.000.000.- TL lık,
c.
Hazırlanan film
ve sunuların uygulama eğitim alanlarına aktarılması, ilgili
kuruluşlara
tanıtım gösterimi için projeksiyon cihazı
ve aparatları alımı için(yaklaşık 5000 $) yaklaşık 8.500.000.000 TL lık,
d. Materyal Geliştirme Dersinde, 3 boyutlu proje materyalinin değerlendirilmesi ve yeniden tasarımı hakkında öğrencilerle etkileşimli olarak görüşlerinin alınması için kullanılacak olan sunu kamerasının yaklaşık değeri; 1200 Euro + KDV(2600.000.000 TL),
Bu harcama kalemi için;
TOPLAM = 21.250.000.000.-TL lık ödenek istenmektedir.
Harcamaların 1. yılda yapımı söz konusudur.
Tüm fasıllarda yapılacak toplam harcama; 24450.000.000 TL olarak hesaplanmıştır.
D-Hakem Listesi
Hacettepe
Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji Bölümü (Ekoloji ABD) Beytepe ANKARA
2. Prof. Dr. Ender YURDAKULOL
ANKARA
Üniversitesi Fen Fakültesi Bitki
Sosyolojisi ve Ekoloji ABD Beşevler ANKARA
3. Prof. Dr. Gülendam TÜMEN
Balıkesir
Üniversitesi Necatibey Eğitim Fak. Biyoloji Eğitimi ABD BALIKESİR
4.Prof. Dr. Hüseyin ALKAN,
Dokuz Eylül Üniversitesi , Buca Eğitim Fakültesi, Matematik Eğitimi ABD,Buca/
İZMİR.
5.Prof. Dr. Teoman KESERCİOĞLU, Dokuz Eylül Üniversitesi , Buca Eğitim Fakültesi, Biyoloji Eğitimi
ABD, Buca/İZMİR.
6.Prof. Dr. Leman TARHAN, Dokuz Eylül Üniversitesi , Buca Eğitim Fakültesi, Kimya Eğitimi ABD, Buca/İZMİR.